steek voor steek: rijgen, appliqueren, borduren……

steek voor steek: rijgen, appliqueren, borduren……


Deze les over rijgen, borduren en appliqueren  is ontleend aan één van de gegevens lessen op een school die werkte rondom het thema van de lentekriebels  Deze les kan zonder moeite bij een ander onderwerp worden  toegepast.

Zoek beeldende kunst of ambachtelijke voorwerpen in textiel die bij de techniek of het onderwerp passen. Hierbij slechts voorbeelden. Misschien vindt u ze niet geschikt voor uw groep maar ik heb opzettelijk  uit de beeldende Kunst gekozen om even het stoffige van textiel te blazen.

Een andere  mogelijkheid om kinderen actief te betrekken is bv om ze aan om’s te laten vragen wat zij geleerd hebben op school aan textiele werkvormen.

Dikke kans dat er dan een serie letterlappen tevoorschijn komen zoals deze:

foto eigen letterlap toevoegen: Dit is hoe tot in 60er jaren textiel op onze scholen nog een echt vak was.

Kunst of ambachtelijk?


  • Onderwerp: naar keuze aangepast aan thema
  • Dimensies: 2d
  • Beeldaspecten: herhaling,
  • Materiaal/Techniek: textiel: stof en draad
  • Vakgebied: textiele werkvormen
  • Beschouwing:

    afhankelijk van het thema laat je kunst in textiel zien ik zeg met nadruk  KUNST. Daarbij bedoel ik niet werkje van bv pinterest die nagemaakt zouden moeten worden. Bij kunstbeschouwing probeer  je de leerlingen een idee te geven dat ze iets gaan leren waarmee al eeuwen is gewerkt.

    In een voorgaand textielproject hebben we gewerkt met het thema lentekriebels, naar aanleiding van de week van de lentekriebels, een themaweek rondom het lichaam en seksuele vorming voor alle groepen in de basisschool. 

    https://www.seksuelevorming.nl/onderwijssoort/wat-de-week-van-de-lentekriebels

  • Leerdoelen:

    Kinderen leren eenvoudige textiele vaardigheden als knippen, rijgen, borduren en appliqueren. 

    Kinderen leren met textiele middelen een eigen idee rondom een  thema verbeelden in textiel middelen.

  • Werkwijze:

    hangt af van de tijd die u wil uittrekken.

    Laat verschillende steken zien: demonstreren zelf,  of op plaatjes of video's op digibord

    Er zijn diverse mogelijkheden om kinderen te laten oefenen: 

    1. om steken te oefenen: laat kinderen foto's maken of uitkiezen over het onderwerp van een thema, print op stevig papier of karton en laat kinderen diverse steken uitproberen ( rijgsteek, stiksteek, kruissteek)om de foto te verfraaien 
    2. laat kinderen een tekening maken op een stuk stof, of een kledingstuk.   Laat ze oefenen met één of meerdere van de steken
    3. groepswerk? span een stuk gaas op een raam op poten laat kinderen oefenen met steken als er tijd over is 

    rijg- , stik- en kruissteek onder de knie?

     

    of laat kinderen eigen vormen uitknippen en die met de geleerde steken op een grote lap appliqueren.

  • Opdracht:

    zie werkwijze.

  • Materialen en gereedschappen:

    lapjes stof, kledingstukken of kussenslopen. 

    scherpe stofscharen, speciale scharen voor linkshandigen. Het gaat echt niet linksknippen met een rechtse schaar.

    draad in diverse kleuren en kwaliteiten

    stevige naalden, liefst met scherpe punt

    evt voor een groepswerk gaas of grote lap stof.

     

  • Korte handleiding van mogelijke processen in de les:

  • Nabeschouwing, werkbespreking met de leerlingen:

    Kunnen kinderen nu knippen? ( schaar goed vasthouden, vormen komen er gaaf uit, links of rechtshandige scharen nodig?)

    Hebben ze alle steken uitgeprobeerd?

     

     

  • Opmerkingen van de leerkracht:

    -